ÁREAS
DEL CURRÍCULO
ACTIVIDAD 1:
- Título
de
- Curso: 1º de Primaria
- Área:
Lengua
- Objetivos:
? Adquirir el punto de articulación
correcto del fonema /r/ fuerte y articular correctamente sílabas que contengan
dicho fonema.
- Desarrollo
de la actividad:
1) Realizar ejercicios de repetición de
logotomas y palabras que lleven “rr”.
Primero, el maestro y luego, el
alumno vamos repitiendo los diferentes logotomas para ir adquiriendo velocidad
y agilidad de la lengua.
Ej:
nará, nará, nará…/ lará, lará, lará,…/ atat, atat, atat,… de
este modo el alumno va acercándose al punto correcto de articulación del fonema
/rr/.
2) Denominación de palabras que lleven
el fonema /rr/ utilizando Lotos Fonéticos.
§
Materiales:
$ Espejo y material de soplo.
$ "Erre que Erre":
Ejercicios para pronunciar la “RR/R”, de María José Berdejo Benedi, editorial
Lebon.
ACTIVIDAD 2:
- Título
de
- Curso: 2º de Primaria
- Área:
Lengua
- Objetivos:
? Leer y escribir palabras que lleven
“r/rr”.
- Desarrollo de la actividad:
1) Completar palabras con “rr/r” para
ir interiorizando dicho fonema.
Para realizar esta actividad vamos a
descargar las fichas de la siguiente página de Internet http://www.maestrosdeaudicionylenguaje.com/fichas-para-trabajar-el-fonema-r/
2) Leer y recitar las siguientes Poesías
y Trabalenguas:
Barrendero
Barre, barre,
Barrendero.
Barre, barre
El día entero.
Barre, barre,
En diciembre y en
enero.
R con R
R con R guitarra.
R con R barril.
Que rápido corren los
carros
Llevando el azúcar del
ferrocarril.
R con R guitarra.
R con R barril.
R con R la rueda
La rueda del
ferrocarril.
El
perro de San Roque
El perro de san Roque
no tiene rabo
porque Ramón Rodríguez
se lo ha robado .
§
Materiales:
$“Cicerón” Programa para la
adquisición y desarrollo de la capacidad articulatoria. Autor: Mª Paz Seivane
Cobo. Ed: Cepe
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